常巍將五角星筆記簿放回原位，之后半拉李老爺子的話其實(shí)屬于左耳進(jìn)右耳出，屬于般聽半不聽。心里想著的還是筆記簿里的內(nèi)容，

    那一連串的，字跡工整的：你因何而哭泣？你為何如此悲傷？又為何如此攪擾我？

    好像是在不停的自我質(zhì)問中，希冀找到什么答案。

    答案有沒有找到？

    或者說，找到了卻、并沒有寫進(jìn)去。

    放好筆記簿后聽到李援朝詢問是否寫過日記，愣了愣一想老實(shí)答道：

    “小學(xué)老師要求有寫，后來肯定再沒寫過了，感覺忒無聊。

    一天哪有那么多難忘的事要記啊真是，您呢，您寫日記？”

    “盒盒，誰能把心里話真全部寫日記里頭？”李援朝想起什么似的笑道。

    常?。骸耙彩?，寫出來的那能叫心里話？”

    李援朝：“那可是找死！哈哈哈哈哈?！崩罾蠣斪涌雌饋眍H為得意。

    常?。骸啊ぁぁぁぁぁぁ?br/>
    感覺有些點(diǎn)get不到。

    算了，咱也不知道，咱也就不多問了。

    可能答案在今晚就能找到里。

    李援朝習(xí)慣性打水到自己臥室里洗臉，而不去兩人公用洗漱間洗。

    一部分是幾十年的習(xí)慣難以改變，另外則是老一輩的勤儉節(jié)約，太深入骨子里了。

    塑料臉盆里的水洗完臉，早上可以澆花用，晚上可以再添點(diǎn)開水洗腳。

    如若在衛(wèi)生間洗漱，只得浪費(fèi)的放掉。

    李援朝手里拿著擦臉毛巾，先放進(jìn)溫水里擺一擺，全部打濕。然后也不會拎出來將水?dāng)Q干搭在盆架子上。

    而是用手撫一撫，抹在盆底部，先用手捧兩下溫水將臉打濕，也是讓臉適應(yīng)適應(yīng)稍燙的溫度。

    而后再把毛巾拿起來，開始“呼嚕呼?！本椭鵁崴昴?。

    常巍一旁看著這一幕，都能腦補(bǔ)出熱水整個敷在臉上的舒爽感，那是直接用水洗臉?biāo)w驗(yàn)不到的。

    讓他不禁想起了自己的太爺爺，似乎······不，就是這樣洗臉的！

    他小時(shí)候一直到高中以前都是被太爺爺帶習(xí)慣的、用熱毛巾敷臉洗。

    只不過后來上了高中，嫌麻煩費(fèi)時(shí)間，圖省事就只用涼水隨意打濕，再用毛巾擦一下了事。

    不知是不是習(xí)慣改變的原因，高中三年、臉上也因此起了不少痘，在原來的身體上，下巴磕還有側(cè)臉都有痘印······

    常巍一時(shí)看的發(fā)了怔，水珠在老爺子布滿溝壑的臉上滾落，不時(shí)有一兩滴濺在外面，迸成碎末。

    他感到無言的“賞心悅目”、使他忽而想起一副著名的畫作，由羅中立所創(chuàng)作的油畫——《父親》

    ······

    九點(diǎn)半，常巍告辭李援朝離開，回到自己的宿舍。

    在串了一個樓層之后的常巍再回來就發(fā)現(xiàn)，自己和林家英住的地方小的有些過分。

    加起來才四十多平不到五十的樣子，就夠擺兩張木床、桌子和一個用來掛衣服的衣柜。

    林家英已經(jīng)洗漱完疊好衣服放在床尾的椅子上準(zhǔn)備休息了。

    此時(shí)正插著耳機(jī)與人做債務(wù)分析咨詢。

    常巍看他柔聲細(xì)語的樣子忍不住從洗手間出來開口說：“你不如翻翻心理方面的書，考個證、正兒八經(jīng)的當(dāng)個心理咨詢師豈不更好？”

    “別提別提，你可別提考證的事兒。你不知道我高中原來是藝術(shù)生吧，學(xué)畫畫的。

    有次去省城考試，稀里糊涂參加一個美術(shù)展。然后對考證這種事情就不太·······”說到這里，林家英搖搖頭，表現(xiàn)嗤鼻。

    “作品初評，那些個評委老師都只看作品照片來評、幾乎不看設(shè)計(jì)說明。

    百分之七十的時(shí)間都只是看一眼圖片照片，不順眼不眼熟或者不喜歡就直接ass掉，理由一般就是‘算了’。

    算什么算就算了，差不多都是暗箱操作吧，參與評價(jià)的老師大多都死在一個圈子里，朋友圈或者教學(xué)圈。

    他們對自己學(xué)校上交的作品都挺眼熟的，再有還有潛規(guī)則是·······”

    林家英就在這里不往下說了，話頭一轉(zhuǎn)直接開始做出總結(jié)：“再加上那次還有另外的事兒吧，總之我對一些所謂的權(quán)威認(rèn)可，實(shí)在覺得就是笑話。

    至于考個什么心理咨詢師證什么的，不可能的。

    受不了那個勁勁的感覺，一點(diǎn)都不行?！?br/>
    “呦，沒看出來你這點(diǎn)，

    還是個不肯折腰的，挺猛。”

    常巍嘖嘖兩聲，確實(shí)沒看出來這小子原還是個藝術(shù)生，

    而且表面看起來自來熟又懂事理，實(shí)際令常巍感覺有點(diǎn)像課本上古人那種“愣頭青”的意思。

    當(dāng)然，愣頭青在這里是褒義。

    “現(xiàn)在這樣就挺好，我不太了解心理醫(yī)生那個圈子。現(xiàn)在我也就幫人出出主意，起一個安慰的作用。其他也······再沒什么。

    歸根結(jié)底欠了債還是得自己腳踏實(shí)地的做事還錢，關(guān)鍵還在于自己。我想多數(shù)看心理醫(yī)生的抑郁癥患者應(yīng)該也一樣，多是自己得努力想通關(guān)鍵。

    就像欠債務(wù)一樣，不可能心理醫(yī)生、老師去幫你還，沒有這回事。

    就算有也是壞事。

    一個人會因此廢掉?！?br/>
    常巍頻頻側(cè)目，林家英一番見解可謂是溢彩連連。

    將抑郁癥比喻成欠債······確實(shí)很有道理，兩者非常相似。

    抑郁情緒多是心理有缺，而且是自己欠自己的。非得自己去還欠下的債務(wù)不可。

    詢問心理老師醫(yī)生等等，最多打聽下快速“還賬”的方法，如果希冀著靠別人還自己欠下的賬單。

    不存在這回事。

    問心有虧、有“愧”才會漸漸出現(xiàn)抑郁情緒。

    慚愧二字，慚是對不起別人，愧是對不起自己。負(fù)面情緒都不是憑空產(chǎn)生的，一定有它的源頭。

    就和欠債一樣，一定要建立自己能還賬的信心······

    林家英以債務(wù)問題作類比，談了談自己延伸出去的看法與見解。

    常巍旁聽，不時(shí)插兩句。腦海里漸漸想著的，卻是今晚看到的那本五角星厚本子當(dāng)中的內(nèi)容。

    關(guān)于那特殊十年當(dāng)中。

    不少人都活在水深火熱，相當(dāng)痛苦的境地。說抑郁情緒，似乎都不太能配得上那個年代的人。

    而那個特殊年達(dá)，也多是考驗(yàn)“慚”與“愧”。

    是選擇寧可對不起自己陷入短暫的痛苦當(dāng)中。

    還是選擇使勁對不起別人，來獲得短暫的恣意······

    入夜，寢室熄燈之后。

    常巍躺在床上，面板出現(xiàn)。

    在進(jìn)入次數(shù)：1的是否選項(xiàng)當(dāng)中，

    選擇“是。

    ···、···