劉文儀的臉色，也越來(lái)越蒼白。

    嘴唇隨著秦陽(yáng)的唇動(dòng)，而一點(diǎn)點(diǎn)失去了血色。

    變得干燥起皮。

    英語(yǔ)老師也是雙眼驚恐，眨也不眨的盯著秦陽(yáng)。

    腿不受控制的顫抖著。

    怎么會(huì)……

    秦陽(yáng)什么時(shí)候這樣逆天了！

    竟然可以有那么好的記憶，竟然能倒背如流，竟然能不慌不忙，一字不漏的，不差都背誦翻譯出來(lái)……

    她是在做夢(mèng)吧……

    夢(mèng)到了兩年前她聽(tīng)到別人口中的秦陽(yáng)，那個(gè)天才少年，雖然沒(méi)有今日的厲害，但是英語(yǔ)考試那確實(shí)是每次在一百四十分以上……

    那個(gè)時(shí)候，她還在想自己也有這樣的學(xué)生該多好，說(shuō)出去一定很自豪很驕傲……

    可是。

    當(dāng)上天實(shí)現(xiàn)她的愿望，讓他到了她的手上，卻是一副人人喊罵的鬼樣。

    所以。

    她沒(méi)有絲毫的快樂(lè)，只有道不盡的惡心。

    惡心自己有過(guò)那樣的愿望。

    “哎呀，丁老師看來(lái)你走運(yùn)了啊！居然有這樣一個(gè)好苗子，幸福?。　?br/>
    黃老師撞了下發(fā)呆的英語(yǔ)老師，讓她回過(guò)神。

    “你看看，想不到秦陽(yáng)那么厲害，別說(shuō)一百三十五分了，就他這分析他這理解，考一百四十五分都沒(méi)問(wèn)題！”

    “對(duì)對(duì)！我贊同！秦陽(yáng)那么牛逼，真心的，一百三十五分都算保守了！”

    他這記性，我的天啊，哪里會(huì)是普通人！

    連他們這些老師都不能全做對(duì)，有些單詞他們還不認(rèn)識(shí)呢，而他，直接就能說(shuō)出來(lái)，這簡(jiǎn)直是要逆天?。?br/>
    “丁老師，好好培養(yǎng)，以后必成大器的！”

    黃老師拍了拍英語(yǔ)老師的肩，聽(tīng)不出她語(yǔ)氣到底是戲謔還是認(rèn)真，英語(yǔ)老師的瞳孔就閃了閃。

    而在一旁的劉文儀慌了。

    坐不住了。

    “丁老師……這……這秦陽(yáng)一定是事先背好了的！一定是的，你可不要被他蒙騙了！”

    “蒙騙！”英語(yǔ)老師不悅的盯向了就劉文儀，瞇眼，“劉文儀，你覺(jué)得老師眼睛是瞎的，還是腦子沒(méi)你好使，才會(huì)被秦陽(yáng)給蒙騙！”

    “不不！老師我不是這個(gè)意思！”急忙否認(rèn)。

    “那你什么意思？”

    我的意思就是秦陽(yáng)作弊騙人?。〉强吹嚼蠋熌樕系暮跉?，劉文儀就很沒(méi)底氣的磨著牙齒說(shuō)道：“我的意思是……這件事還是好好查一查吧，雖然秦陽(yáng)能背出也能翻譯出，但是……”

    但是我不甘心啊！

    不愿意他這樣得逞！

    他一個(gè)考倒數(shù)的憑什么贏過(guò)我！他還折斷了我的手腕呢！

    “想查是嗎？”突然，英語(yǔ)老師笑了起來(lái)。

    很和藹的。

    劉文儀就趕緊點(diǎn)頭：“嗯，老師！”

    “可以啊，不過(guò)怎么查呢？”

    “這……”

    對(duì)啊！怎么查啊！都能背下來(lái)還分析的頭頭是道，這還不夠證明他沒(méi)問(wèn)題嗎？

    一時(shí)間，劉文儀也糾結(jié)了。

    英語(yǔ)老師瞥了劉文儀一眼，突然想到了什么，笑的更幽深了，“誒，劉文儀你不是考了一百二十多分嗎？干脆你也來(lái)背背，像秦陽(yáng)一樣分析好嗎？”

    “啊……我！”

    指著自己，瞬間，劉文儀的脊背就涼了。

    “怎么？不行嗎？”

    “老師我……”他怎么背的出來(lái)啊。

    “不行的話就不要再揪著秦陽(yáng)的事不放了免得大家笑話你小氣?！辈荒蜔┑氖栈匾暰€，英語(yǔ)老師打算揮手趕人了。

    “可是老師……”

    “沒(méi)什么可是，除非你也能像秦陽(yáng)一樣背出來(lái)，不然別人還會(huì)說(shuō)你是作弊的呢，因?yàn)槟氵B背和分析都弄不出來(lái)呢。”

    劉文儀的眉就皺在了一塊。

    心里又氣又恨。

    “還有啊，你手腕斷了，最近就好好養(yǎng)傷吧，收作業(yè)的事以后秦陽(yáng)就來(lái)做吧。”

    什么！

    三個(gè)人同時(shí)叫了出來(lái)！

    秦陽(yáng)也是瞪大了眼。

    “可是，秦陽(yáng)他不是……他沒(méi)有資格……”

    他不是班干部，他沒(méi)有資格收作業(yè)的話還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，英語(yǔ)老師就莞爾一笑，對(duì)著劉文儀頷首：“沒(méi)關(guān)系的，我等你們班主任田老師回來(lái)，把秦陽(yáng)弄成英語(yǔ)課代表。”

    “英語(yǔ)代表不是有一個(gè)嗎！”姚圓圓只是請(qǐng)假了而已！

    “那不然，弄成學(xué)習(xí)委員？”思考了下，英語(yǔ)老師很嚴(yán)肅的提道，“畢竟學(xué)習(xí)委員受傷了，還是需要一個(gè)出來(lái)接任的。”

    “丁老師！”

    要奪他職位，不可以的！

    他可是好不容易當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，他不會(huì)讓出去的！

    劉文儀便鼓足勇氣，義正言辭的為自己爭(zhēng)取地位。

    “老師，學(xué)習(xí)委員必須要學(xué)習(xí)好，才能起帶頭作用，在學(xué)習(xí)上為同學(xué)提供幫助，才能讓大家學(xué)習(xí)的更好，營(yíng)造出好的學(xué)習(xí)氛圍?！?br/>
    “而不是……”

    怨恨的掀了秦陽(yáng)一眼，盡管秦陽(yáng)高高在上的，都不想理他，他還是要有點(diǎn)小人的咧著嘴。

    “而不是像秦陽(yáng)這樣只是考了一次優(yōu)秀，就能夠勝任的，還望老師再三考慮?！?br/>
    語(yǔ)畢，恭敬的低頭。

    十分虔誠(chéng)。

    然而，聽(tīng)完后，英語(yǔ)老師卻低呵了聲，反問(wèn)道，“幫助大家學(xué)習(xí)，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，劉文儀，你有嗎？”

    “我……！”

    猛的抬頭，劉文儀哆嗦著嘴巴，噎的說(shuō)出話來(lái)。

    “每次交作業(yè)，都是給我拖了又拖，還老是仗著自己的小小權(quán)利耀武揚(yáng)威，隨意的扔同學(xué)本子，打同學(xué)的頭來(lái)催人，你不知道有多少同學(xué)曾經(jīng)來(lái)我這告狀了！”

    “劉文儀，這就是你所謂的幫助嗎？”

    “我……”

    ……原來(lái)他的事老師都知道啊……

    那她怎么到現(xiàn)在才說(shuō)。

    “所以現(xiàn)在讓你好好休養(yǎng)也是理所當(dāng)然的，你就不要再給我唧唧歪歪，耍小把戲了！”

    劉文儀此刻絕望的都雙眼紅腫了。

    要哭不哭的。

    “還不快滾！”瞧著他就是心煩，英語(yǔ)老師又兇巴巴的吼了聲，劉文儀就立馬嘴巴一抿，路過(guò)秦陽(yáng)的時(shí)候，眼睛像是摻了砒霜一眼！

    秦陽(yáng)！你好的很！

    好的很！

    而秦陽(yáng)呢，面無(wú)表情的瞟了眼，對(duì)著老師說(shuō)道，“謝謝老師的厚愛(ài)，不過(guò)我不想接任任何職位。”

    “什么！你不想！”

    “對(duì)?！鼻仃?yáng)篤定的點(diǎn)頭，“我比較喜歡自由，不喜歡去關(guān)照別人，也不想為人服務(wù)?！笔謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。