混混沌沌地跟著眾人做完早操，在班主任老周的監(jiān)視下全班人馬列隊(duì)往校園外跑去。高三了，這是班主任的增加項(xiàng)目，說(shuō)是為了高考前沖刺能有個(gè)健康的身體保障。

    出了校門(mén)右拐，隊(duì)伍沿著破舊的小縣城馬路慢步小跑，班長(zhǎng)在前面喊著口號(hào)，隊(duì)伍里嘰嘰喳喳挺熱鬧。

    但是這些熱鬧與譚飛無(wú)關(guān)，他腦子里還在放著電影。

    “哎，小心！”

    身后傳來(lái)緊急的提醒，譚飛猛地抬頭，清早掃街的保潔車已經(jīng)離身體只有半步距離，慌亂中下意識(shí)往旁邊閃去。

    左腳一點(diǎn)，右腳一搓，身體像被秋風(fēng)吹了個(gè)飄，堪堪避過(guò)保潔車，繞到一邊。

    “耶？臥槽，乾坤大挪移?。∵€以為你沒(méi)睡醒。”后面的王學(xué)賓跟上腳步滿是驚訝。

    譚飛嚇出一身冷汗，本以為會(huì)撞上，雖然盡力去閃避，他可沒(méi)指望能躲過(guò)去，可身體莫名其妙就做出了超出尋常的反應(yīng)，居然真讓過(guò)去了，與此同時(shí)，腦海里閃現(xiàn)出幾個(gè)陌生的動(dòng)作，竟然是夢(mèng)境中所掌握的一些技巧！

    怎么回事？見(jiàn)鬼了？

    譚飛下意識(shí)想再來(lái)一次，又怕別人看著怪異，強(qiáng)忍著疑惑，只是腦子里更迷茫了。

    隊(duì)伍繞了個(gè)圈回到學(xué)校，教學(xué)樓里已經(jīng)吵吵嚷嚷的傳出了早讀聲。進(jìn)了教室譚飛坐到自己的位子上，心里還沒(méi)靜下來(lái)，琢磨了一會(huì)兒，強(qiáng)行讓自己拋卻這些胡思亂想，拽出英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始背單詞。

    嘴里嘟囔著念了幾個(gè)單詞，合上書(shū)，腦子里一過(guò)，譚飛瞪大了眼睛，真出問(wèn)題了！全都記得?。?br/>
    再翻開(kāi)，隨便找一篇文章，默讀了一遍，合上書(shū)，一個(gè)單詞不錯(cuò)地背出來(lái)了！這真是邪門(mén)了，再翻開(kāi)，一目十行，半分鐘看完一篇，合上書(shū)，還是能記得?。?br/>
    燙手一般把書(shū)往桌子上一丟，抬頭望了望四周專心晨讀的同學(xué)，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)自己的異常，這才悄悄摸出政治課本，一連看了十頁(yè)，合上，腦子里想著剛才看過(guò)的英文，還是記得清清楚楚。試著把政治課本上的內(nèi)容背誦了一遍，一個(gè)字都不差！

    這下徹底呆住了。心里有那么一絲興奮，但是更多的是慌亂，甚至恐懼，到底怎么了？

    一個(gè)小時(shí)的早自習(xí)，他再也沒(méi)心情讀書(shū)，就這么傻愣傻愣地發(fā)呆，腦海里重復(fù)著夢(mèng)境中的一些細(xì)節(jié)。

    直到早自習(xí)下課，去吃完早飯，回到教室，他還是沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

    早上兩節(jié)數(shù)學(xué)課，眼睛盯著黑板，思緒卻不知道飄哪里去了。數(shù)學(xué)老師自然是早發(fā)現(xiàn)了譚飛的異常，冷不丁把他叫起來(lái)上黑板上解題。

    同桌胖墩戳了戳譚飛的腰，他這才清醒過(guò)來(lái)，幽幽郁郁地走到黑板前，望著平時(shí)最頭疼的數(shù)學(xué)題，腦子里卻飛速地梳理思路，沒(méi)幾秒鐘，居然給他想出了解題思路，刷刷刷把解題過(guò)程寫(xiě)好，做賊似的回到位置上。

    這下輪到數(shù)學(xué)老師發(fā)愣了，本想抓個(gè)典型，順便再發(fā)一次彪的，沒(méi)想到刻意出的一道難題居然這么輕松給解出來(lái)了，這還是那個(gè)譚飛么？難道巧了，正好他看過(guò)這道題？一定是這樣。

    “嗯，不錯(cuò)，這道題最簡(jiǎn)捷的思路就是這樣子，上課……認(rèn)真聽(tīng)還是會(huì)有進(jìn)步的?！北緛?lái)他想說(shuō)上課要注意聽(tīng)講的，話到嘴邊改了說(shuō)法。

    “剛才講到……哦，下面看這個(gè)題目?！?br/>
    “厲害啊！”胖墩俯下身子對(duì)譚飛伸出大拇指，“我到現(xiàn)在還沒(méi)看明白，你看過(guò)這個(gè)題？”

    “呃，是……巧了?！弊T飛心里發(fā)虛。

    兩節(jié)課，譚飛老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)，不是想學(xué)東西，是怕數(shù)學(xué)老師再叫自己起來(lái)回答。

    下課走的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師看他的眼神明顯不一樣了，一副孺子可教的神色。

    歷史課，譚飛就沒(méi)有再聽(tīng)老師講，而是飛快地翻著書(shū)，飛快地記著書(shū)里的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的思考掙扎，譚飛下定了結(jié)論，肯定是發(fā)生了什么，而且肯定是與昨夜的頭疼和夢(mèng)境有關(guān)。無(wú)論如何，目前為止并沒(méi)有壞的情況出現(xiàn)。

    對(duì)于這次改變，權(quán)當(dāng)是上天掉了一個(gè)餡餅，正好砸在自己的頭上了，眼下不確定這個(gè)餡餅?zāi)艹詭滋?，趁著腦袋好使，趁著這超強(qiáng)的記憶和思維能力，趕緊用，不然過(guò)期作廢就可惜了。

    于是他用了一節(jié)課的時(shí)間把高三要復(fù)習(xí)的基本歷史課本翻了個(gè)遍，也記了個(gè)遍。這種感覺(jué)實(shí)在是超爽，特別是找了一套試題隨便試了一下，除了理解分析的題目，凡是涉及死記硬背的，根本不會(huì)出錯(cuò)。

    一直到中午吃飯的時(shí)候，譚飛臉上還是抑制不住的興奮。

    “譚飛今天咋了？一臉賊笑的樣子，是不是撿錢(qián)了？老實(shí)交代！”宿舍幾個(gè)人圍著西食堂一張飯桌吃著水煮的大鍋菜，秦強(qiáng)忍不住問(wèn)。

    “我看八成是看上哪個(gè)班的大姑娘了，正yy呢?！蓖跄炖锶z頭，拿筷子敲著不銹鋼飯盒說(shuō)。

    “吃你的飯吧啊，小心噎死你?！?br/>
    幾個(gè)人吃著寡淡無(wú)味的菜，胡天海地瞎扯著淡，突然間遠(yuǎn)處東食堂打菜窗口那一下子亂了起來(lái)，鬧哄哄的一片，本來(lái)擠在窗口搶菜的人跟退潮一樣，呼啦啦散開(kāi)了。

    伴隨著嘈雜的咒罵聲，隱約有盤(pán)子摔在地上的聲音。

    “怎么回事？”秦強(qiáng)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了不對(duì)頭。

    譚飛也正在納悶，腦子里突然冒出個(gè)念頭，順嘴就說(shuō)了出來(lái)，“老鼠，菜盆子里發(fā)現(xiàn)了死老鼠?！?br/>
    “啊？開(kāi)什么玩笑，我這還在吃飯呢！“趙成瞪了譚飛一眼。

    人群自那邊散掉，涌向西食堂這邊，孫繼恒拎著個(gè)空飯盒走了過(guò)來(lái)，“恁娘，老子中午不吃了，惡心死我了，有人打菜打出死老鼠來(lái)，這些承包食堂的王八蛋都得拉出去槍斃！”

    “真有老鼠?。繃I，我艸，哎，譚飛你怎么知道的？”

    譚飛也愣住了，一時(shí)沒(méi)接上話。

    “日啊，不會(huì)是你干的吧？”趙成眼睛瞪得跟牛眼一樣大，看著譚飛。

    “我有病?。倓偝吵橙氯履銢](méi)聽(tīng)見(jiàn)啊，耳朵里長(zhǎng)驢毛了?！弊T飛叫嚷著掩飾道。他可不是真聽(tīng)到了，而是腦海里冒出來(lái)的，昨夜的夢(mèng)里，描述了自己的一生，其中有些事情印象特別清楚，其中就有這件事。