依照老頭子的預(yù)期，杜景想要學(xué)會他一身的本事，只怕沒個(gè)十來年的功夫是不行的。但沒辦法，要學(xué)真正的中醫(yī)，可不是單單背下幾本醫(yī)術(shù)，知道幾個(gè)疑難雜癥的處理就完事了。誰讓中醫(yī)博大精深呢？涉及到了人體五行，乃至于天地自然之理。涉獵之廣之雜之難，壓根就不是三言兩語就能說得過去的?，F(xiàn)在外面但凡說自己是學(xué)中醫(yī)的，不在學(xué)校里待上個(gè)五六年，你說自己是學(xué)中醫(yī)的，有人肯信嗎？

    可他不一樣啊，怎么著也是堂堂醫(yī)家傳人，如果自己發(fā)功，那在自己的教育之下，杜景成才也許不需要那么久的時(shí)間。但有一點(diǎn)也是無法避免的，那就是歲月的積淀。歲月是個(gè)好東西，固然催人老，卻也催熟了智慧與經(jīng)驗(yàn)....可不管怎樣，數(shù)十年后搖身一變，杜景的成就肯定是比他要大的，起碼成為‘國手’應(yīng)該是沒問題的。

    但是，老頭子發(fā)現(xiàn)自己一開始就想錯(cuò)了。

    杜景很快就展現(xiàn)出了自己那非凡的才能，但凡自己說過的東西，他立刻就能能理解記憶，并能夠舉一反三。

    杜景那強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，令老頭子深感吃驚。他認(rèn)為杜景能背下那本醫(yī)書來，自己已經(jīng)高看他的資質(zhì)了，但現(xiàn)在真正帶學(xué)徒時(shí)，他才意識到杜景的資質(zhì)，已經(jīng)不是‘嚇人’所能形容的了。他有預(yù)感，自己很快就會被杜景給掏空！

    說起來就難以置信，自己可是堂堂的醫(yī)家傳人，怎么可能被一個(gè)還沒出師的學(xué)徒給掏空家底呢。單單那一身龐大的醫(yī)術(shù)經(jīng)驗(yàn)與智慧，壓根就不是杜景幾年時(shí)間就能學(xué)到手的。

    中醫(yī)，講究的可是理論與實(shí)際相結(jié)合。

    可無法否認(rèn)，杜景的資質(zhì)在隨著他的不斷教授深入，已經(jīng)完全脫離了他所能認(rèn)知的過程。

    “那個(gè)，杜景啊，今天先到這里。最近你的任務(wù)有點(diǎn)艱巨，就是把這架子上的醫(yī)書全都給背下來，在這之后，我再根據(jù)實(shí)際情況教你。不要為難，誰讓你沒有基礎(chǔ)呢？想建高樓大廈，必須先打好基礎(chǔ)，否則就是空中樓閣，碰到風(fēng)雨，便搖搖欲墜?！崩项^子撫著胡須，眼神笑瞇瞇的。

    “老頭子，你真當(dāng)我是初出茅廬的小子啊，你那點(diǎn)花花腸子，我可是一清二楚?！痹诙啪翱磥?，這瓦全是心虛的表現(xiàn)。但他也不在乎，不就是背書嘛，這個(gè)簡單，他經(jīng)驗(yàn)豐富的很。不過，他并不介意諷刺敲打一下老頭子，好過一下口頭上的快感。

    老頭子呵呵冷笑開嘲諷：“你懂個(gè)屁啊，這叫夯實(shí)基礎(chǔ)好不好？對你這個(gè)剛?cè)腴T的菜鳥來說，眼下唯一要做的，就是學(xué)習(xí)！只要將基礎(chǔ)打得扎實(shí)了，你才有資格繼承我的衣缽，懂不！？”

    杜景目瞪口呆，他從未見過如此無恥之人，竟將‘小肚雞腸’‘夾帶私仇’說的如此堂而皇之。

    老頭子作為師父，對徒弟苛刻一點(diǎn)怎么了？古人不經(jīng)常說，嚴(yán)師出高徒嗎？若是他不苛刻，萬一徒弟心生傲意凌人怎么辦？

    杜景想了想，發(fā)現(xiàn)自己還真的是無言以對！

    對徒弟苛刻一點(diǎn)，難道能說師父有錯(cuò)嗎？至于這其中是否夾雜了自身的個(gè)人情緒，人家會在乎嗎？就算明擺著摻雜了情緒，可人家的回復(fù)也可以很簡單呢——我這么做是為了讓你夯實(shí)基礎(chǔ)！

    敢問，此何解？

    沒法解！

    既然沒法解，那就只好說什么去做什么了。

    杜景也打定心思了，等自己‘出關(guān)’后，一定讓老頭子好看。

    而見杜景一連好幾天鉆進(jìn)房間里看書背書，老頭子終于松了口氣，他覺得自己能消停個(gè)三五月了。杜景接受能力太強(qiáng)，竟讓他一時(shí)間有種教無可教的感覺。

    當(dāng)然，這種感覺是錯(cuò)覺，醫(yī)術(shù)博大精深，所涉及的知識極其廣博。之所以有這種感覺，是因?yàn)槎啪百Y質(zhì)過于非人類，吸收的太快，沒有心理準(zhǔn)備的他，這才有這種感覺?？墒?，在認(rèn)知到杜景那種非人類的資質(zhì)后，他也開始準(zhǔn)備授課了。

    起初他認(rèn)為，自己的時(shí)間是非常充足的。畢竟，那一架子的醫(yī)書完全可以徹底逼瘋一個(gè)人。這種被知識給支配的恐懼，他認(rèn)為不能只有自己經(jīng)歷，后來者也必須經(jīng)歷，這樣才能算得上是知識的傳承。

    可才過了不到一月，老頭子就不淡定了。因?yàn)槎啪啊鲫P(guān)’了，而且來找他請教醫(yī)書中的要點(diǎn)。

    開始他還能對答如流，可接下來杜景的問題就有點(diǎn)深?yuàn)W了，雖說還在醫(yī)書之內(nèi)的范疇，卻也有些棘手。老頭子不得不深思熟慮一番，然后再做解答。等杜景離開后，他才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出了一身冷汗。

    但愿這種日子能夠早點(diǎn)結(jié)束吧！老頭子心里期盼著，可現(xiàn)實(shí)卻有點(diǎn)慘淡。

    杜景來了，老頭子不敢怠慢，如臨大敵。

    杜景又來了，老頭子生怕丟了作為‘師父’的顏面，小心翼翼。

    杜景每天都來，老頭子每天都要全力以赴。

    過了一段時(shí)日，老頭子厭不齊煩，干脆不教杜景學(xué)醫(yī)了，改教杜景學(xué)習(xí)五禽戲了。沒轍，他被杜景的問題給搞得頭痛不已，整個(gè)人快要瘋掉了。一想到自己可能是第一個(gè)被自己徒弟的問題給煩死的人，老頭子就想‘呵呵’一笑。

    但凡為師者，就沒有說不喜歡資質(zhì)好的徒弟的，尤其是那種好學(xué)的徒弟，這樣會讓當(dāng)老師的在心理得到極大滿足?？赏降苋羰翘趭^，資質(zhì)太妖孽了，那就不美了。被徒弟的問題給難住，而且是經(jīng)常被難住的那種，老頭子覺得自己一大把年紀(jì)了，說不定哪天就被刺激個(gè)心肌梗塞出來了，會折壽的！

    所以，老頭子后悔了，后悔一下子讓杜景背下所有的醫(yī)書了，搞得自己來找臺階的地兒都找不到。

    沒辦法，給杜景找點(diǎn)別的事情做吧。

    比方說，給人看病去！

    但是，湘西密林的山里人家就那么多啊，不可能天天有人生病吧，你沒事天天找無病的人練手，這不是詛咒人家嗎？就不怕被山里人家給下了蠱吃苦頭?。?br/>
    就在這時(shí)，他想起了五禽戲！

    中醫(yī)涉及頗廣，其中的理論知識涉及到了人體運(yùn)行的根本問題，而五禽戲的作用，恰好是延年益壽，很適合轉(zhuǎn)移杜景的注意力。若是能借此讓他形成自己的一套理論體系，那他就可以徹底松手解放了。

    而這一來一去，就是歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光紛飛，一點(diǎn)都不如故....