兩年后，整個(gè)初三年級(jí)將迎來(lái)畢業(yè)。

    原本的七班現(xiàn)在已經(jīng)是全年級(jí)成績(jī)最好的班級(jí)。

    而上完這一堂課，學(xué)生們就要開(kāi)始休息幾天，準(zhǔn)備迎接中考。

    這一堂課，陳楚講了半節(jié)課的卷子，然后把所有的書(shū)和卷子丟在一邊。

    “同學(xué)們，或許現(xiàn)在和你們說(shuō)這些還早，但我還是想問(wèn)問(wèn)大家以后想做什么，或者有什么夢(mèng)想?！?br/>
    關(guān)于夢(mèng)想這種事情。

    每一個(gè)學(xué)生在小學(xué)時(shí)候就被問(wèn)過(guò)。

    當(dāng)時(shí)科學(xué)家出現(xiàn)的頻率最高。

    但現(xiàn)在大家已經(jīng)初三了，考試完再過(guò)一個(gè)假期就要邁向嶄新的高中。

    一時(shí)之間，說(shuō)什么的都有。

    但這一次，老是出現(xiàn)的頻率是最高的。

    陳楚問(wèn)一個(gè)同學(xué)們?yōu)槭裁础?br/>
    那個(gè)同學(xué)支支吾吾回答說(shuō)：“陳老師，我想成為像您一樣的人?！?br/>
    所有同學(xué)奮力的鼓掌。

    只有陳楚感覺(jué)鼻子酸酸的。

    “那李月你想做什么呢？”陳楚問(wèn)到了班長(zhǎng)。

    “我想學(xué)習(xí)金融，因?yàn)槲业募依锖芨F父母供我來(lái)七中上學(xué)很辛苦，所以以后我想賺錢(qián)?！蓖瑢W(xué)們都沒(méi)想到班長(zhǎng)居然會(huì)說(shuō)這種話。

    因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，說(shuō)錢(qián)未免太俗了一些。

    可陳楚卻很認(rèn)真的看著李月：“同學(xué)們都不要笑，這個(gè)夢(mèng)想很好，能夠?yàn)榧依锶酥?，不過(guò)學(xué)金融很難，你要一直保持著這樣求知的心，祝你夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)?！?br/>
    “那黃秋呢？”

    “老師，我想繼承家業(yè)?！?br/>
    大家又是哈哈大笑。

    “黃秋這個(gè)夢(mèng)想看似簡(jiǎn)單，但大家要知道掌管一個(gè)企業(yè)并不是看起來(lái)那么容易，你的夢(mèng)想從某種意義上來(lái)講，比班長(zhǎng)的還要更難，所以你心中要做好準(zhǔn)備?！?br/>
    “靳朝呢？”

    “老師，我想去修文物?！?br/>
    “不錯(cuò)，每一個(gè)人的夢(mèng)想都有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，但是每一個(gè)行業(yè)也有每一個(gè)行業(yè)的艱辛，你是一個(gè)很有耐心的孩子，有夢(mèng)想就要去實(shí)現(xiàn)，修理文物是一個(gè)很枯燥但也很有趣的工作，老師很期待有朝一日去博物館，能看到你親手修理好破碎歷史?！?br/>
    說(shuō)完之后，下課鈴聲響起，但陳楚就當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)到一樣。

    同學(xué)們也仿佛鈴聲不存在，耐心的聽(tīng)著老師點(diǎn)評(píng)和支持每一個(gè)人的夢(mèng)想。

    “那小明，你想做什么？”

    ”我以后想寫(xiě)?！罢f(shuō)完小明還小心翼翼的看了看陳楚，畢竟到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，寫(xiě)這種事情說(shuō)出去都有點(diǎn)像是不務(wù)正業(yè)。

    陳楚臉上并沒(méi)有露出小明所想的那般鄙夷，而是很認(rèn)真的問(wèn)道：”那你寫(xiě)的目的是什么呢？”

    “我想創(chuàng)造很多角色，每一個(gè)人都有屬于自己的故事，而且我喜歡寫(xiě)作文，也喜歡寫(xiě)作，我想看著筆下的每一個(gè)人都能夠生動(dòng)跳躍，但老師我還有一個(gè)私信，就是想讓我寫(xiě)的東西，能夠得到更多人認(rèn)可?！?br/>
    陳楚想了想：“其實(shí)每一個(gè)人都曾經(jīng)幻想過(guò)另一種生活，快意恩仇，策馬揚(yáng)鞭，其實(shí)在我看來(lái)你們每一個(gè)人都是這個(gè)世界的主角，未來(lái)等著你們?nèi)?chuàng)造，等著你們?nèi)ジ淖?，但老師不建議你在大學(xué)之前寫(xiě)，而且大學(xué)的話，老師建議你可以嘗試一下編劇這個(gè)行業(yè)，而從事編劇也不會(huì)影響你對(duì)于的創(chuàng)作，而且也會(huì)被更多的人所熟知，老師很期待，你能夠去到你想去的世界，創(chuàng)造屬于你的故事?！?br/>
    陳楚說(shuō)話很慢，似乎是在故意拖延時(shí)間。

    可同學(xué)們絲毫沒(méi)有覺(jué)得。

    他們只想時(shí)間再慢一點(diǎn)。

    再慢一點(diǎn)。

    那一個(gè)個(gè)如同刀片一樣的鈴聲。

    一個(gè)個(gè)沒(méi)講完的故事。

    多想聽(tīng)老師繼續(xù)在給他們講那些和課文有關(guān)的人物背景。

    皇帝為什么不穿衣服？

    愚公為什么移山？

    賣(mài)火柴的小女孩會(huì)不會(huì)有其他結(jié)局？

    可是以后再也聽(tīng)不到了。

    這是陳老師三年以來(lái)第一次拖堂。