*** 他這么一，宋寧原本暗淡的眼神又亮了。
周一飛那個(gè)尷尬??！作為一個(gè)同桌，還是有些中二的同桌，當(dāng)著班長(zhǎng)的面，戳穿他的謊言，你這子是明顯的在拆我的臺(tái)??！
周一飛就不明白了，詹立新的腦到底怎么長(zhǎng)的！有時(shí)候很能保守秘密，有時(shí)候偏偏話不經(jīng)過(guò)大腦，難道是裝出來(lái)的？
“周一飛同學(xué)，你就報(bào)名吧！”宋寧懇求道，“體諒體諒一下我的工作吧！”
最煩這些有的沒(méi)的了。
“這本來(lái)不是文藝委員的工作么？”他回?fù)舻馈?br/>
宋寧一時(shí)語(yǔ)塞，心里不由想道：你這樣話會(huì)沒(méi)朋友的！
“一飛，你就報(bào)名吧！”詹立新拉了拉他的衣袖，道，“我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們班長(zhǎng)大人求人的樣子！”
“好吧，好吧！”周一飛看著宋寧哀求的眼神，無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，“我報(bào)名，不過(guò)我不想表演薩克斯，我想唱歌！”
“可以可以！你想唱什么歌，我去找音樂(lè)老師找伴奏。”聽(tīng)到周一飛肯上臺(tái)表演，宋寧開(kāi)心了，名正言順的接近計(jì)劃成功了！
“不需要了，有一臺(tái)鋼琴就行了！”周一飛自信的到，他已經(jīng)想好了要表演什么節(jié)目、唱什么歌了。
就決定是你了，皮卡……不對(duì)，是《蟲(chóng)兒飛》！
《蟲(chóng)兒飛》是前世1998年電影《風(fēng)云雄霸天下》插曲，因歌曲悠揚(yáng)的旋律又類(lèi)似于童謠的風(fēng)格和配上浪漫的歌詞廣受大眾喜歡，后出現(xiàn)很多翻唱版本，至于歌詞，還不是很一致。
“一飛，你是準(zhǔn)備上臺(tái)自彈自唱么？”詹立新盆友十分好奇。在他看來(lái)，自己的同桌一飛童鞋還是很低調(diào)的，除了每天上課不怎么聽(tīng)講，還能拿年級(jí)第一之外其他時(shí)候最多也就是窩在座位上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，很少跟同學(xué)、朋友去打球或者玩桌游。
對(duì)了，剛到啥？朋友？好像這一世的周一飛還真沒(méi)交到一個(gè)真正能手稱(chēng)得上“朋友”的朋友。
一來(lái)，私立學(xué)校大多都是班制，創(chuàng)世紀(jì)一個(gè)年級(jí)也就三個(gè)班，每個(gè)班不會(huì)超過(guò)三十個(gè)人（好吧，其實(shí)每個(gè)班連二十五個(gè)人都沒(méi)有）。
二來(lái)，在私立學(xué)校讀書(shū)的，其實(shí)不一定是想讓孩接受更好的教育，很多其實(shí)是父母沒(méi)時(shí)間管，然后把學(xué)校當(dāng)成托兒所。孩長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有父母管教，又缺乏父母關(guān)愛(ài)，造成這些盆友的性格多少有點(diǎn)問(wèn)題。
所以，要上輩子，周一飛其實(shí)也僅僅是和這些同學(xué)保持一個(gè)“同學(xué)關(guān)系”。
“對(duì)啊，自彈自唱?！?br/>
“那周一飛，你準(zhǔn)備唱什么歌?。俊彼螌庪p眼有些放光，這樣有才華的男孩紙，最吸引人了！
“《蟲(chóng)兒飛》。”
“什么歌??？都沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”詹立新立馬沒(méi)了興趣，拿出紙筆，在他的本本上開(kāi)啟了他尼古拉斯·詹或者圣·立新·詹的傳奇一生了。
“你們當(dāng)然沒(méi)聽(tīng)過(guò)！這是我最近寫(xiě)的?！敝芤伙w最近可是臉皮越來(lái)越厚了。
“哇，你好厲害??！”宋寧滿臉崇拜，“你現(xiàn)在能唱給我聽(tīng)么？”
“現(xiàn)在不能，要保密。”周一飛想到《蟲(chóng)兒飛》是有一個(gè)童聲合唱的版本，又對(duì)看起來(lái)有些失望的班長(zhǎng)大人道：“但是我可以教你唱?！?br/>
“真的么？”宋寧有幾分驚喜，周一飛是不是要趁機(jī)跟我約會(huì)啊？
“真的，到時(shí)候你找?guī)讉€(gè)唱歌比較好的同學(xué)，我們來(lái)個(gè)合唱！”
“?。俊彼螌幱行┦?，不過(guò)還是答應(yīng)了下來(lái)。
當(dāng)天，宋寧就湊齊了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)周一飛的《蟲(chóng)兒飛》，一個(gè)是宋寧的好閨蜜——郭文婷的手風(fēng)琴獨(dú)奏。幾天后，節(jié)目經(jīng)班主任張寶的手交上去，倒是負(fù)責(zé)校國(guó)慶晚會(huì)的幾個(gè)音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了周一飛節(jié)目的特殊。
“張老師，你班上的這個(gè)合唱《蟲(chóng)兒飛》是什么歌？我們沒(méi)找到這個(gè)歌的伴奏啊?！?br/>
“哦，我回去問(wèn)問(wèn)學(xué)生才知道……”
張寶叫來(lái)班長(zhǎng)宋寧才知道，這個(gè)《蟲(chóng)兒飛》是周一飛自己作曲填詞的。
“沒(méi)想到這子還會(huì)寫(xiě)歌！”張寶搖了搖頭，心想就是不知道歌怎么樣，別太難聽(tīng)，到時(shí)候丟了初一一班的臉面。
想到這里，張寶給幾個(gè)音樂(lè)老師去了個(gè)電話，想要幾個(gè)懂行一些的老師把把關(guān)。
“嗨，沒(méi)事兒，之前你班上的那個(gè)第一名還跟著班長(zhǎng)過(guò)來(lái)找我借音樂(lè)教師的鑰匙排練呢！剛好我們也可以過(guò)去看看情況?！?br/>
創(chuàng)世紀(jì)作為一個(gè)私立學(xué)校，所收學(xué)生年齡跨度又很大，從學(xué)前班到高中，加上又有藝術(shù)生夾雜其中，所以，并不像一般的普通高中，音樂(lè)老師那是很多的。細(xì)數(shù)一下，有負(fù)責(zé)行進(jìn)管樂(lè)的管樂(lè)老師、指揮；還有負(fù)責(zé)高考樂(lè)器類(lèi)、聲樂(lè)類(lèi)的老師……
負(fù)責(zé)初中部平時(shí)音樂(lè)課程的是一個(gè)身高大概一米六，微胖，但笑起來(lái)很甜的長(zhǎng)發(fā)女生。當(dāng)然是女生，沒(méi)有男盆友，大學(xué)畢業(yè)也沒(méi)多久，剛來(lái)實(shí)習(xí)的新人一枚，姓李，叫什么名字，嗯，這個(gè)周一飛完沒(méi)在意。
李老師帶著同行的一個(gè)老師，還有張寶前往初中部的音樂(lè)教室。這是一個(gè)大大的階梯教室，財(cái)大氣粗的校長(zhǎng)大人請(qǐng)了設(shè)計(jì)師，按照音樂(lè)廳的標(biāo)準(zhǔn)，稍微裝修了下，像什么聲場(chǎng)、隔音棉還是吸音棉之類(lèi)的東西，也是大致弄了下。這里面還有多媒體設(shè)備、鋼琴，和一些比較常見(jiàn)的銅管和大提琴之類(lèi)的樂(lè)器。
這些老師到教室的時(shí)候，周一飛和幾個(gè)同學(xué)們正好在休息。
“一飛，排練的怎么樣了？”張寶最為關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，上去就直接問(wèn)周一飛這個(gè)“搞事兒”的人。
“這首歌可好聽(tīng)了！”
“我們唱的可好了！”
沒(méi)等周一飛回答，邊上幾個(gè)平時(shí)比較愛(ài)現(xiàn)的同學(xué)就搶先回答了張寶的問(wèn)題。
當(dāng)然，有好東XC著掖著也不是重生后周一飛的性格。這首歌雖然簡(jiǎn)單，但是旋律和歌詞還是頗有意境的，實(shí)在是難得的佳作。
周一飛拿著自己寫(xiě)的詞曲原稿遞給了音樂(lè)老師李老師，：“趙老師，這個(gè)給你看你也看不懂，還是交給專(zhuān)業(yè)人士來(lái)判斷，如何？”***