校長(zhǎng)的親信們的救場(chǎng)，怎么推也勸不走李老師，保安人員過(guò)來(lái)也沒(méi)有強(qiáng)行動(dòng)手來(lái)拉李老師，是李老師對(duì)王校長(zhǎng)說(shuō)的話感到厭惡，不想再和他糾纏下去，所以他才離開(kāi)會(huì)議室走掉了。
走了之后他又感覺(jué)不對(duì)勁，整個(gè)會(huì)場(chǎng)只有我一個(gè)人質(zhì)疑他，其他的教師都保持著沉默，我走了，不是讓這個(gè)校長(zhǎng)更胡作非為了？不行，我要回去，看看他們?cè)趺唇又x舉？看看他們又能把我怎么樣？
李老師殺了個(gè)回馬槍，他推門重新走進(jìn)了會(huì)議室。
這時(shí)教師們的選票已交上來(lái)了，等待工作人員計(jì)票，然后公布選舉結(jié)果。
王校長(zhǎng)看到李老師進(jìn)來(lái)，他的斗志又煥發(fā)出來(lái)了，“你不是走了嗎？你又回來(lái)干什么？”
海月明看這情形感覺(jué)好戲還在后頭，繼續(xù)啟動(dòng)了攝像機(jī)的按鈕。
“我想回來(lái)就回來(lái)，回來(lái)看看這個(gè)評(píng)選公平不公平?！?br/>
王校長(zhǎng)的親信看情形不對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙又要再起，馬上過(guò)來(lái)勸阻李老師，“李老師，你不要沖動(dòng)?！?br/>
“不是我沖動(dòng)，你看他連一個(gè)問(wèn)題也不讓我問(wèn)。他這是怕我們質(zhì)疑，這里面到底有什么貓膩？這樣的評(píng)選不公平?！崩罾蠋熕坪跽l(shuí)都不怕，繼續(xù)與王校長(zhǎng)對(duì)掐著。
王校長(zhǎng)這張嘴自然也不消停，也像中年婦女罵街一樣結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)李老師沒(méi)資格問(wèn)。
李老師覺(jué)得這樣的校長(zhǎng)實(shí)在可笑，也懶得理他，最后放出一句狠話，即使評(píng)出榜樣老師，如果我們大家不認(rèn)可，也要在老板那里把你的結(jié)果推翻掉。
會(huì)場(chǎng)暫時(shí)地安靜了一會(huì)。
王校長(zhǎng)公布選舉結(jié)果之前的空隙，又見(jiàn)縫插針地重復(fù)說(shuō)著這次投票的意義，還有大家對(duì)于評(píng)選的心態(tài)。講著講著又針對(duì)著李老師挑起了新的爭(zhēng)議。
“我們學(xué)校有些人他不能夠正確看待評(píng)選榜樣教師，你覺(jué)得施振多不夠資格，那是你個(gè)人的看法，不代表大家的意見(jiàn)。如果大家最終的選舉結(jié)果中沒(méi)有施振多，我們領(lǐng)導(dǎo)班子的人還有行政否決權(quán)可以行使，再調(diào)整人選。我覺(jué)得他可以，就是要把他選進(jìn)去。”
“我警告你們這，這，這些人，你們不要搞小團(tuán)體，不要以為你是最好的，如果你再搞小團(tuán)體，小心我把你們連根拔，拔，拔起?！?br/>
“你到底要連根拔起誰(shuí)？”剛剛稍微平靜的李老師又被王校長(zhǎng)的話徹底地激怒了，馬上打斷了他的話。
“就是要拔，拔，拔起你們這些人，你們幾個(gè)搭班的人心，心，心里自己明白，自己怎么說(shuō)的自己明，明，明白？”王校也被激怒了，脫口而出這么幾句話。
“王校長(zhǎng)，你這樣說(shuō)是什么意思？這樣說(shuō)好像是不對(duì)了，說(shuō)搭班的人，我也是和李老師搭班，你的意思是說(shuō)是把我也牽涉進(jìn)去了？我們到底做錯(cuò)了什么？”方華忍不住就問(wèn)他了。
“你，你，你自己明白?！蓖跣ｉL(zhǎng)回答。
“我明白什么，我根本沒(méi)有對(duì)你們這次評(píng)選說(shuō)了什么，你不要血口噴人?！狈饺A嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)他。
“這叫欲加之罪，何患無(wú)辭。方老師，你別理他這種人，他連話都說(shuō)不清楚的。他簡(jiǎn)直是滿口噴糞?！崩罾蠋熆此圃趧裾f(shuō)方華，其實(shí)在嘲笑王校?！澳阌斜臼聸_著我來(lái)，你連一個(gè)女孩子也要牽連進(jìn)去，你太沒(méi)有人格了?！?br/>
“我要你說(shuō)說(shuō)清楚，我們到底做錯(cuò)了什么？”方華的聲音不大，很平靜，但字字鏗鏘有力，會(huì)場(chǎng)一下子就安靜下來(lái)了。
“你們想造反?。磕銈儾幌胱隹梢?，你們兩個(gè)班搭班的老師都可以提出辭職。好老師多的是，我招一百個(gè)也可以馬上到位。還，還，還怕沒(méi)有人來(lái)啊?！蓖跣５脑捯鹆私處焸兊膰u聲一片，大家都在為這句話而不平，原來(lái)教師在他的心目中是如此的不堪。
“那挺好的，看來(lái)也要趕我走了。反正我也早想走了。一個(gè)教語(yǔ)文的老師連話都說(shuō)不清楚的，還當(dāng)什么校長(zhǎng)。你好像想搞株連九族??？”海月明平靜地說(shuō)完這句話，整理了一下桌上的東西，順手把放在桌上手包里的攝像機(jī)關(guān)掉，然后站起身優(yōu)雅地起身走向會(huì)議室的大門。
“海老師，不要理他，這種人難怪連剛畢業(yè)的新教師也質(zhì)疑他的語(yǔ)文高級(jí)職稱是怎么考來(lái)的。他不是想趕我們走嗎，他想我們走，我偏不走，看他怎么開(kāi)除我？”李老師看似勸說(shuō)正要離開(kāi)的海月明，其實(shí)又在無(wú)情地嘲笑姓王的校長(zhǎng)。
“我才懶得理會(huì)這種人?！焙Ｔ旅鬓D(zhuǎn)頭拋出這一句，輕蔑地看了一眼那個(gè)有點(diǎn)驚慌失措的王校長(zhǎng)，繼續(xù)走出會(huì)議室。
這才真的是叫做城門失火，殃及池魚(yú)啊！
海月明離開(kāi)會(huì)場(chǎng)后，現(xiàn)場(chǎng)自然還是一片混亂。海月明以為眼不見(jiàn)為凈，因?yàn)樗缦腚x開(kāi)這個(gè)學(xué)校了。幾個(gè)月前他想回家鄉(xiāng)工作一段時(shí)間，也只是暫時(shí)的，并非做長(zhǎng)期留在東州工作的打算。今天聽(tīng)到這個(gè)校長(zhǎng)說(shuō)的“你們不想做可以，你們兩個(gè)班搭班的老師都可以提出辭職。好老師多的是，我招一百個(gè)也可以馬上到位”這話時(shí)，他馬上找到這個(gè)借口拂袖而去。
他臨走拋下的那句話也讓這個(gè)校長(zhǎng)顏面盡失，盡管那么多教師詬病他結(jié)結(jié)巴巴的講話，畢竟當(dāng)面嘲笑他的除了今天的李老師和海月明，這樣的人也為數(shù)不多，其他的人似乎還沒(méi)敢這樣做。
走出會(huì)議室，來(lái)到校外的田埂上，海月明呼吸到鄉(xiāng)村特有的新鮮的空氣，心情也變得舒暢了。他暫時(shí)忘掉了剛剛看到、聽(tīng)到的一切煩人的事。工作近二十年，他換過(guò)的崗位多了，見(jiàn)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)也不少，像這位現(xiàn)任校長(zhǎng)這般水平的人他還是真沒(méi)遇到過(guò)。
走著走著，他看到了遠(yuǎn)處竹林邊的小酒店。這時(shí)電話鈴聲響起，是數(shù)學(xué)李老師打來(lái)的電話。“海老師，你在哪里？晚上有空嗎？一起去竹林酒店喝幾杯？”
海月明正想去喝幾杯，看著前方飄在竹林上空的酒旗，想想還是謝絕了李老師的邀請(qǐng)，他感覺(jué)這個(gè)校長(zhǎng)在對(duì)付李老師，他覺(jué)得自己也要避嫌，不要在這個(gè)節(jié)骨眼上與李老師有著密切的聯(lián)系，這瓜田李下之嫌還是要避免的，何況他是學(xué)中文的，這傳統(tǒng)的文化熏陶的底蘊(yùn)還在的。
剛掛掉李老師的電話，鈴聲又想起，是他的室友、學(xué)生處主任郭海天打來(lái)的。電話中說(shuō)是王校長(zhǎng)找他談話，問(wèn)他晚飯后有沒(méi)有空。海月明晚上想回市區(qū)，就拒絕了他。后來(lái)郭海天又說(shuō)請(qǐng)他明天早上去校長(zhǎng)室談話。海月明想想第二天上午沒(méi)課，反正辭職也要和他們交代一下工作，就答應(yīng)了。
第二天上班后，海月明按約定的時(shí)間來(lái)到校長(zhǎng)辦公室。進(jìn)去時(shí)是九點(diǎn)鐘，離開(kāi)時(shí)已過(guò)了十一點(diǎn)。要不是海月明提醒校長(zhǎng)現(xiàn)在是十一點(diǎn)多了，自己還要處理一點(diǎn)事情，那要他談到十二點(diǎn)以后也大有可能。
兩個(gè)多小時(shí)的談話，簡(jiǎn)直讓海月明深刻地體會(huì)到了度時(shí)如年的感受。最后，在王校的反復(fù)勸說(shuō)與挽留下，海月明暫時(shí)答應(yīng)教完這一學(xué)年再走。
從海月明一進(jìn)辦公室時(shí)開(kāi)始，他就忙不迭地泡茶，一再表示昨天的話不是針對(duì)海月明的，請(qǐng)不要誤會(huì)。
海月明又是何等明白人，也就趁機(jī)給了他一個(gè)臺(tái)階下來(lái)。
只是海月明和這個(gè)校長(zhǎng)談了兩個(gè)多小時(shí)的話后，食欲全無(wú)，連中飯都懶得去吃，確切地說(shuō)，根本吃不下去了。
王校長(zhǎng)在他剛落座后，就先為昨天自己的話語(yǔ)的無(wú)意冒犯表示歉意，接著從東州的民辦教育的現(xiàn)狀講起，也就講到了東州民辦教育未來(lái)的前景，從本校的過(guò)去講到了現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，又從他求學(xué)的經(jīng)過(guò)，包括去英國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷及回國(guó)后在東州公辦學(xué)校任職的經(jīng)歷，還有到這個(gè)學(xué)校任職的緣由，還有他的教育情懷，洋洋灑灑，說(shuō)起來(lái)滔滔不絕，如果記錄下來(lái)完全可以寫(xiě)成一篇報(bào)告文學(xué)了。
只是海月明沒(méi)有興趣寫(xiě)，因?yàn)樗緵](méi)有興趣聽(tīng)，只是心不在焉地坐在那里敷衍著這個(gè)姓王的校長(zhǎng)。
更好笑的是這個(gè)校長(zhǎng)還很客氣的問(wèn)起海月明要不要做其他什么崗位的工作，只要他想做，只管提出，會(huì)給他滿意的安排。說(shuō)穿了，還不是忌諱海月明和王約翰的同學(xué)關(guān)系。好幾次海月明想打斷他的長(zhǎng)篇大論，但都忍住了。只是到了十一點(diǎn)后，海月明實(shí)在忍無(wú)可忍才說(shuō)自己還有事情需要處理，有話下次再聊。
能真正留住海月明的不是王校長(zhǎng)的一席話，而是礙于王約翰這個(gè)老同學(xué)的面子，還有是他的責(zé)任心，他曾答應(yīng)學(xué)生和家長(zhǎng)們要盡力帶他們到初中畢業(yè)。
海月明也顧忌和王約翰的同學(xué)關(guān)系，如果他馬上辭職離開(kāi)，在同學(xué)中傳出來(lái)對(duì)他們兩個(gè)人都不好聽(tīng)。
這樣一來(lái)，海月明只得答應(yīng)暫時(shí)留下來(lái)了。他也可以繼續(xù)觀賞這場(chǎng)沒(méi)有結(jié)束的好戲了。
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